金美福 教授
1984年7月毕业于东北师范大学中文系,获学士学位
1998年12月毕业于东北师范大学国际与比较教育学院,获教育学硕士学位
2003年6月,他毕业于东北师范大学,获得教育学博士学位;
2004年1月至2006年,他是中央教育科学研究所研究所的博士后研究员。
从事专业及研究方向:
教育原则教师教育比较教育
代表著作:
1.《教师自主发展论——教学研同期互动的教职生涯研究》(专着),教育科学出版社,2005年10月出版。
2.《秉持现象学态度的教师教育理论研究》《教育研究》2007年8月。
近年的研究领域:
课堂教学过程中本科和研究生课程的实证探索。研究结果是比较教育,教师教育和现象学三个研究方向的综合行动研究成果。
发表论文:
1.《对教师职后学习的道德性思考》《中国德育》2007年3月;
2.《学科化的教师教育课程与教学形成原理——解析埃德蒙·金对比较教育作为教师教育课程的描述》《外国教育研究》2007年10月;
3.《未来教育家培养工程中的制度设计与课程安排》《课程·教材·教法》2009年第2期第2期;
4.《对埃德蒙·金“现象学的”比较研究方法论的质疑与检视——教师教育课程资源开发与运用目的的研究》《外国教育研究》2009年第10期;
5.《论埃德蒙·金比较研究方法论之“生态学的”特性——教师教育课程资源开发与运用目的的研究》《比较教育研究》2009年第12期;
6.《有意义的学习经历:理论框架与现实发生》《外国教育研究》2010 10;
7.《论知识诚信检测方法:研究生教学视界》《学位与研究生教育》2011年第4期。
主讲课程:
本科:教育,西方教育学校,比较教育,教师教学理论,教育哲学,外国教育史,教育概论,教师教育研究等。
研究生课程:高等教育管理专业,教育原则,德育原则,比较教师教育,比较教育,现代教育理论与实践。
图片:否
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