金美福  教授

1984年7月毕业于东北师范大学中文系，获学士学位

1998年12月毕业于东北师范大学国际与比较教育学院，获教育学硕士学位

2003年6月，他毕业于东北师范大学，获得教育学博士学位;

2004年1月至2006年，他是中央教育科学研究所研究所的博士后研究员。

从事专业及研究方向：

教育原则教师教育比较教育

代表著作：

1.《教师自主发展论——教学研同期互动的教职生涯研究》（专着），教育科学出版社，2005年10月出版。

2.《秉持现象学态度的教师教育理论研究》《教育研究》2007年8月。

近年的研究领域：

课堂教学过程中本科和研究生课程的实证探索。研究结果是比较教育，教师教育和现象学三个研究方向的综合行动研究成果。

发表论文：

1.《对教师职后学习的道德性思考》《中国德育》2007年3月;

2.《学科化的教师教育课程与教学形成原理——解析埃德蒙·金对比较教育作为教师教育课程的描述》《外国教育研究》2007年10月;

3.《未来教育家培养工程中的制度设计与课程安排》《课程·教材·教法》2009年第2期第2期;

4.《对埃德蒙·金“现象学的”比较研究方法论的质疑与检视——教师教育课程资源开发与运用目的的研究》《外国教育研究》2009年第10期;

5.《论埃德蒙·金比较研究方法论之“生态学的”特性——教师教育课程资源开发与运用目的的研究》《比较教育研究》2009年第12期;

6.《有意义的学习经历：理论框架与现实发生》《外国教育研究》2010 10;

7.《论知识诚信检测方法：研究生教学视界》《学位与研究生教育》2011年第4期。

主讲课程：

本科:教育，西方教育学校，比较教育，教师教学理论，教育哲学，外国教育史，教育概论，教师教育研究等。

研究生课程：高等教育管理专业，教育原则，德育原则，比较教师教育，比较教育，现代教育理论与实践。

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